современным школьным "знаниям", точнее тому как и что там преподают, у Задорнова посвещено много хохмочек на концертах. чему учат в школе и даже вузе после развала великого СССР уже очевидно. если вам еще нет, то с годами все понятней будет. время меняется, и массы не успевая за требованиями к образованию уверенно делятся на касты строго согласно развитости мозга и культуры. пичем дуракам и невеждам в мире гораздо больше места чем образованным и культурным. последним еще и платить за работу надо...

Ребяты я вас понимаю, и не парьтесь, тогда это просто моя "записная книжка" в этом блоге. О том что я считаю полезным для русскоязычного культурного человека. Кому надо почитает, остальных не задерживаю.
Оля, ради справедливости. Чудинов человек со многими научными степенями, и уж точно знает о языках чуть больше нас с вами. И даже смею предположить что живя среди людей иного языка, да и вообще в мультикультурной местности я то же кое-как себе что то предстваляю. Скажем чуть больше чем человек который общается с носителями только одного языка. Хотя это в современном мире не сложно, на улице медиа-век и культуры вмесе с языками и религиями проникают взаимно. Надо просто интересоваться, обращать внимние и систематизировать знания в голове чуть иначе чем "выгодно, не выгодно".
И еще. Не приписываете сами себе узколобость. Учиться не поздно в любом возрасте, надо просто понимать необходимость этого процесса для здоровья человека.
На счет аудитории вы правы. В первую очередь сбегаются любители дешевых сенсаций. Ведь думать всем лень, а пройдохи везде первые. Точно также там где начинается бардак первыми появляются любители легкой наживы. Рен-ТВ тоже не профессора организовали. И фильмы Прокопенко - это желтая журналистика, просто в определенной тематике. Не смотрю ибо ищу всегда первоисточник. Поэтому здесь лекции Чудинова, а не концерты Задорнова.
И конечно смешно видеть в вас (скептиках) экспертов, которые сами достают чушь из своей недообразованности (извините это так, ибо общепринятое не всегда достаточно), тут же приписывают это лектору (хотя говорят о том что смогли увидеть и понять сами) и лектора же в этой чуши обвиняют. Но ведь не мной замечено "я ответственен за то что сказал, а не за то что кто то понял".

К сожалению ролик в топе пропал, поэтому поставлю туда коротенькое интервью Чудинова про Грецию.
Пример эволюции слова:

Все правильно, если человек не захочет, то не поймет.
Ведь логику измерить невозможно и каждому кажется что он логичен. Но это "логичен" ничем не измерено кроме его жизни.
Когда тебя спросят "посмотри в чем я не прав?" ты приведешь свои аргументы и спрашивающий либо согласится с ними либо нет. Только и всего.

Как не глупый человек ты понимаешь, чтобы оспорить чьито идеи нужны аргументы, и чем образованней сторонники идей, тем серьезней.
Аргументов у тебя нет. И это повод тебе же и задуматься.
А убедил ли тебя чьито доводы это не важно. Что если комуто арифметика в тягость, будем от нее отказываться? Кому что нужно тем он и пользуется.

Ты сейчас Инвандера напоминаешь. Ты тоже все про меня знаешь. Разве я мешаю тебе создавать темы и делиться твоими наблюдениями?